CURSO DE FORMAÇÃO EM MOITAKUÁ

 II (in)Form(a)Ação em Curso de Moitakuá

• O Curso:

Utilizando-se de fundamentos da metodologia, traz estudos sobre a essência vital (medula óssea) acreditando ser de extrema urgência resgatar sensos perceptivos sensoriais indispensáveis para a humanização da espécie humana.

Resgata movimentos vitais onde o aprender a aprender responsabiliza-se pela renovação permanente da visão dos fatos cotidianos através da conscientização do ar e aparelho respiratório, cuja intenção maior é manter, preservar e cuidar da revitalização autônoma do organismo.

Dá ao amor próprio amplo aspecto de energia transformadora, onde estão inseridos princípios de equilíbrio emocional e, consequentemente, segurança individual.

Vem formar seres humanos mais conscientes diante de sua relação com o sistema planetário do qual é parte.

• O que é Moitakuá?

Movimento terapêutico criado por Moema Ameom que vê os Seres Humanos como parte integrante do Universo e orienta no sentido de resgatar, cuidar e preservar esta unicidade com o fim de harmonizar a ressonância dos movimentos vitais  tornando-os mais coerentes entre si.

Adota linguagem artística na explanação de suas abordagens científicas, transformando a complexidade do estudo sobre o Ser Humano em compreensão simples e facilmente assimilada por todos que se interessarem, independente de classes sociais e faixas etárias.

Traz propostas transformadoras no âmbito educacional, dando ênfase a vivência, experiência e partilha para a  formação de estruturas emocionais mais consistentes dando maior apoio às novas gerações.

Moitakuá- Movimento Consciente orienta e educa a conscientização dos movimentos vitais trazendo em seu conteúdo a pluralidade miscigenada  da etnia brasileira valorizando-a por sua potência criativa.
Propõe ampla abordagem utilizando-se de diversas técnicas terapêuticas, análises científicas, conceitos orientais e ocidentais sobre energia vital, visões históricas, geológicas, astronômicas, astrológicas e holísticas, utilizando-se da física quântica para unificar o ato de aprender a aprender.

• Quem é Moema Ameom?

Uma artista nata, autodidata por excelência, curiosa ao extremo, amante da vida e tudo que nela se insere. Desde a idade de sete anos, quando iniciou seus estudos de ballet clássico, encontrou na arte o caminho para sua (in)evolução. Querendo melhor compreender sua herança genética, buscou nos estudos antropológicos visões aprofundadas sobre os seres humanos e suas etnias, enfatizando a brasileira. Tendo como profissão a Dança e o Teatro, percorreu diversos cursos voltados para estudos terapêuticos com o intuito de melhor desenvolver seus trabalhos com deficientes de diversas áreas. 

No ano 2000, deu início à formação de Moitakuá - Movimento Consciente, onde busca uma linguagem simplificada para ensinar sobre os princípios neurológicos e quânticos entendendo ser este o caminho de construção de uma humanidade mais coerente com seus princípios.

Desenvolvimento do Curso

Público Alvo: Terapeutas, educadores e artistas em geral.

Ø  Divisão Pedagógica:

• O Curso em sua íntegra será formado por quatro (4) Níveis.
• Caberá em cada Nível três (3) Módulos com duração de 12 horas cada.
• Cada módulo terá duração de 12 horas divididas em 2 dias (preferencialmente finais de semana). 6 horas em cada dia – 3 hras parte da manhã (das 10 às 13); 3hras à tarde (das 16 às 19)
• No primeiro dia a parte da manhã será reservada à prática e a tarde para a teoria. No dia seguinte, os processos serão invertidos: teoria pela manhã e prática à tarde.
• A passagem de Módulos e/ou Níveis dependerá da aplicação, dedicação e interesse demonstrada pelo participante. A avaliação será feita por Moema  Ameom.
• Não será permitida a participação em Níveis ou Módulos de maneira avulsa ou salteada.
• Todo aprendizado deverá ser aplicado no desenvolvimento pessoal (individual)  reverberando naturalmente nas propostas profissionais.
• Aquele(a) que quiser fazer uso de Moitakuá como sendo sua linha profissional para atendimentos e processos de cura, deverá cursar os 3 Níveis.

Observações:

Em cada módulo os estudos serão desenvolvidos com princípio, meio e fim, possibilitando aplicação individual imediata. Isto significa que, não havendo interesse em dar continuidade, o que for vivenciado servirá para uma boa (in)evolução Sistêmica.

Havendo possibilidades de pernoitar no local do estudo do primeiro para o segundo dia, o curso ganhará mais força de aprendizado, pois a vivência proporcionará maior estrutura devido ao grau de partilha.

Ø  Divisão Didática:

Cabe ao organizador(a) proporcionar:

• Ambiente tranqüilo e acolhedor
• Flip Sharp com folhas de papel branco
• Canetas pilot nas cores vermelha, preta, azul e verde.
• Aparelho de som

Observação: Cada participante deverá portar canga e/ou toalha de banho; duas ou tres almofadas/travesseiros.

Cabe a orientadora proporcionar:

·        

Palestra Vivencial gratuita para divulgação do Curso.

• Apostila desenvolvida de acordo com as observações colhidas durante o estudo, a ser enviada por e-mail para os participantes.
• CDs

Ø  Divisão Administrativa

O Curso será ministrado GRATUITAMENTE. 

Moema Ameom aceita doação de qualquer valor.

Sendo assim, o local que visar acolher o Curso em suas dependências não deverá cobrar nenhum valor pelo ato.

Programa

Nível I

Módulo A

Os pés: terminal da energia medular proveniente da região lombar.

Matérias: reflexologia (linguagem oriental), fisiologia articular, conexões neurológicas , anatomia muscular e suas funções na distribuição do peso corporal durante a locomoção, reações epiteliais e seus reflexos nas redes energéticas do corpomente; leitura das unhas relacionando-a à qualidade da saúde orgânica.

Módulo B

As mãos: terminal da energia medular proveniente da região cervical

Matérias: Movimentos dos chakras(visão oriental),fisiologia articular e sua relação neurológica,movimentos digitais e seus processos nervosos, influência emocional na utilização da coordenação motora, o significado dos gestos.

Módulo C

A boca: sua relação com o nervo trigêmeo.

Matérias: enervações labiais e suas funções, o músculo Masseter e o comando energético da pélvis, a língua e os processos de comunicação, leitura da saúde através da língua(visão oriental),os dentes e suas vibrações na reunião dos gens, a saliva e a relação com a expansão da consciência,oralidade e desenvolvimento emocional.

Nível II

Módulo A

Articulações ósseas dos membros inferiores – caminhos de comunicação neurológica

Matérias: mecânica do equilíbrio, aparelho circulatório e a locomoção,relação do estado ereto com as forças centrífugas e centrípetas do Planeta Terra, leitura emocional nos movimentos articulares, relação destes movimentos com as articulações sociais, a coordenação mecânica e o fluxo articular.

Módulo B

Articulações ósseas dos membros superiores - caminhos de comunicação neurológica

Matérias: Processos de apoio na locomoção, os significados dos gestos, aparelho circulatório e a articulação umeral, processos espiralados dos antebraços e o fluxo sanguíneo, o úmero e a articulação mandibular, movimentos das cadeias musculares do pescoço e a retenção do ar no organismo.

Módulo C

Caixa Craniana – funções articulares e musculares

Matérias: nano articulações ósseas, movimentos musculares da caixa orbital e sua projeção na visão sutil, articulação mandibular e os entraves de comunicação interna/externa, movimentos das sobrancelhas e as reverberações emocionais, estudos auriculares (visão oriental).

Nível III

 Módulo A

Cintura Pélvica – o centro da revitalização

Matérias: do sagrado feminino a função do masculino (e vice-versa), articulação coxofemoral e o nervo ciático, conexão com a caixa craniana e o fluxo neural, função estrutural do glúteo, o Sacro e suas células de cura, o humor dos movimentos pélvicos e suas interpretações na/pela sociedade, processos de castração, o chakra básico (visão oriental) e suas funções na qualidade da saúde no organismo.

Módulo B

Caixa Torácica – núcleo vital

Matérias: relação dos músculos intercostais e o aparelho respiratório, funções diafragmáticas e o aparelho digestivo, alvéolos pulmonares e sua inter-relação com as articulações ósseas dos braços e pernas, a proteção emocional construída nos músculos do peitoral, Vértebras dorsais e o peso existencial, omoplatas e a capacidade de realização, chakra cardíaco(visão oriental) e o equilíbrio do amor próprio.

Módulo C

Crânio Sacro - medula espinhal

Matérias: relação óssea do crânio com o sacro e todos as suas inter relações e comprometimentos na formação da saúde física e mental do organismo, tensões  intervertebrais, humor.

Nível IV

Módulo A

Sistema Nervoso Central – centro da Energia Vital

Matérias: anatomia nervosa, sistema vegetativo, sistema simpático e parassimpático, estudo dos chakras (visão oriental) na totalidade da intercomunicação orgânica, conexão da energia medular da coluna vertebral e suas enervações no Sistema Nervoso Periférico, Fáscias, células Gliais, células Tronco e seus poderes curativos , lesão medular e suas conseqüências, recuperação motora.

Módulo B

Sistema Nervoso Periférico – comando motor e autônomo

Matérias: percepção, sensação, captação sensorial, sensitividade, anatomia emocional, traumas e traumatismos, relação das fáscias com a coordenação motora, mecânica do movimento, impulso e motivação, o soma e seus processos somáticos, a dor.

Módulo C

A Pele – proteção ou defesa

Matérias: noções básicas de acupuntura (visão oriental), sistema tegumentar, relação sensorial e sensitiva, hidratação e desidratação e o Sistema Solar, a temperatura e sua relação com o Soma.

Técnicas de toques e massagens a serem estudados durante os Módulos:

Shiatsu, Do-in, Ayurvédica, Feldenkrais, Alexander, Osho Cranio-Sacro, Massagem Espiritual, Cinesiologia.

Técnicas de Meditação que serão desenvolvidos durante os Módulos:

Ativa e Passiva. Respiração como condução. Conscientização dos movimentos internos a partir de estímulos  da coordenação motora. Rebirthing e Pilates.

11 de Novembro de 2015

  

Que assim seja!

“Aconteceu o que era pra acontecer” “ Se assim foi, que assim seja.”

Frases como essas e similares, sempre me colocam nas ondas da conformidade, acomodação, aceitação e permissividade.

Como em mim elas vibram em ressonância com os sons que misturam harmonicamente o SIM e o NÃO (expansão/contração), entro na coreografia usando o contratempo, observando as intenções contidas nas entrelinhas dos textos.

Qual a regulagem tonal do ato de se conformar? O que causa o inconformismo?

Con.forma.

Se eu gero uma forma com e em meu corpo, o que é preciso para transformá-la? Por exemplo: vou à padaria comprar queijo e, lá chegando constato que não tem. Penso:” Se não tem é porque não era para comer queijo”. Dou ao meu desejo uma forma.

Pode ser também que eu resolva percorrer quilômetros, porque “Eu tenho que encontrar o queijo com o qual sonhei.” Outro tipo de forma.

No primeiro exemplo contenho a forma; no segundo irei esgarçá-la. Forma contida passa a construir focos fixos e a esgarçada desfoca.

Uma ou outra formula con.forma(a).ação.

As mentes humanas vêm sendo adestradas há milênios para ressoarem neste pulsar separatista, partidário e fracionado onde o Ser É ou Não É. Perdeu-se o caminho da união dele com ele mesmo.Os conhecimentos, cada vez mais absurdamente quantitativos, sufocam a sabedoria natural. Imagina que, ao se fechar em seu casulo particular, saberá o caminho. Que caminho? Quantos caminhos a vida nos oferece por segundo? Quantos impulsos o encéfalo produz por nano fração de segundo? Quantos neurônios, neste tempo, se auto-destroem  e se renovam? Quem sabe? Quem conhece? Qual a máquina capaz de contar? Ainda não foi inventada.

Uma vez fiz parte de montagem teatral onde o ator, para dizer tal frase, precisava estar em tal marcação cênica feita pelo diretor. Enquanto não lhe foi dito quantos passos deveria dar para chegar no devido lugar, ele não conseguiu dizer o texto. Foi uma vivência muito angustiante, porque devido a este movimento dele, eu nunca conseguia falar, expressar, representar o que havia ensaiado no tempo justo do meu feeling. Ficava travada, apesar de não ter nenhum motivo para assim ficar.

Hoje penso, rememorando este fato: ”poderão mentes reprimidas levar outros corpos a assumirem posturas individuais ressonantes com seus pulsos vitais?” Como construir posicionamentos pessoais quando o entorno, não se move? Quais as defesas que o Ego constrói diante de estradas desconhecidas?

Sempre parto do princípio que não há nada que o ID desconheça; nada que o SNC não traduza como expressão de movimento.

Sendo assim, o que leva o Ser a fazer uso da Aceitação sem questionamento? O que leva a não aquiescer à fonte inesgotável de criatividade e curiosidade que as redes do SNP produzem? Por que não experimentar de maneira múltipla a mecânica motora dos movimentos articulares e musculares?

Somos nômades?

Se olharmos para os sonhos, desejos, planos e anseios que movem os pensamentos creio que sim. Parte de nós. Estamos sempre “navegando por mares nunca dantes navegados” (Camões) Somos capazes de realizar viagens incríveis na Internet; lendo livros, escrevendo ou simplesmente imaginando, somos capazes de voar ao além. Mudar de lugar na velocidade da luz. Construímos planos sem sair do lugar; ficamos esperando que o diretor nos diga quantos passos são necessários para sairmos do lugar. Certamente almejamos o foco; queremos e necessitamos de atenção, mas...se não alcançarmos...tudo bem. Maktub! 

Estava escrito. Por quem? Quem escreve o roteiro do meu cotidiano?

Posso pensar que sou EU, ou que é o destino. Ou um caminho ou outro, ensinam os processos educacionais. Escolha!

Dá pra dançar um pas des deux? É possível aguçar a visão interna e externa ao mesmo tempo conscientizando os valores de ambas? Observar onde coloco meu pé enxergando onde está o pé do outro?

Quando exercia a profissão de bailarina clássica, usava lentes de contato pois sempre fui míope com alto grau de astigmatismo. Uma vez, estando em cena, uma delas saiu do olho e ficou presa no cílio postiço me perturbando muito a visão. Neste exato momento tinha que chegar perto de meu partner (companheiro de coreografia), saltando em seus braços. 

Na velocidade da luz me perdi, mas quando dei por mim, já havia saltado, realizado o que era pra ser feito e me encontrava na coxia com ele falando: ”O que houve? Quase não consigo lhe segurar!” Conversamos um pouco e até hoje sinto o firme apoio que ele me deu em momento de aflição e insegurança. Será isto que nos falta para que possamos seguir os impulsos que nos levam a descobertas sobre nós mesmos? Apoio?

Será por nos acomodarmos aos movimentos conhecidos dos abandonos que deixamos de buscar apoio a fim de aprender o que não sabemos que sabemos?

Se eu aprendi a subir escada sem segurar no corrimão, como farei para subi-la caso machuque o joelho e/ou o tornozelo? Se sentir necessidade de me apoiar, COMO pedirei ajuda?

Talvez seja mais fácil sentar na cadeira e dizer: ”Que assim seja! Não é para subir a escada. Se fosse, não teria me machucado.” Posso até dizer que são desígnios da vida, vontade de Deus, praga do Demônio, mal olhado da vizinha, enfim...são múltiplas as justificativas para ficar sentada.

Enquanto isso, o cérebro continua gerando impulsos, o coração movimenta-se entre Sístole e Diástole fazendo todo o Aparelho Circulatório pulsar. Somos um imenso coração onde o amor gesta energia vital produzindo revitalização contínua.

O que fazer? Por que usá-la? Pra que? Por onde anda a Motiv.Ação? Como fazer para reconhecê-la?

Que aconteça... Ou você fará algo para que venha a acontecer?!