GOTAS DE ATENÇÃO

 EVOLUÇÃO

Foram surgindo pelo planeta grandes evoluções eletrônicas e tecnológicas. Hoje quase tudo depende de leituras internauticas. Como fazer quando o racionamento de energia for imperioso? Como se sentirá o organismo humano diante dos impasses na comunicação? Como ficarão as avaliações clínicas sem luz? Alguém é capaz de perceber as doenças causadas pelo estado emocional diante de fatos assim? Saberá ver a importância disto no âmbito da vida?Por que devemos chamar isto de evolução?

ÁGUA

Terra, planeta água. Brasil, país aquoso. Por que estamos sofrendo por falta d’água? Será que conscientemente sabemos entender este processo de destruição? Alguém é capaz de relacionar água à árvore? Ao mau uso do lixo?Até onde vai o campo perceptivo que permite ao Homem compreender e entender sua participação neste fato? Desenvolver a capacidade de assimilar, observar e analisar a si mesmo, desenvolvendo focos de atenção voltados aos atos individuais faz parte de uma necessidade educacional, ou não?

COMPROMISSO

Hora marcada é hora agendada? Como fazer para desmarcar o agendamento com aparelhos de comunicação sem acesso? Biologicamente falando, como fica um organismo diante de um tempo retido; um compromisso descumprido? O que fazer com a expectativa e a ansiedade do encontro desencontrado? Se vier daí uma relação financeira, o coração suporta como? A respiração é alterada? Vem daí a relação entre falta de energia externa interferindo na interna? Será?

 APRENDIZADO

Acabei aprendendo pela vida que, quando muito desejava pouco realizava. O medo de não alcançar a perfeição relativa ao sonho travava o fluxo de meus movimentos, alterando os efeitos provenientes da realização. Ou seja, o medo de errar impedia-me o acerto. Assim nasciam a insegurança e insatisfação que, dançando em círculos nos meus ossos, ampliavam o tal medo. Aprendi então a brincar com ele fazendo-o companheiro de folguedos nas cirandas cotidianas. Hoje posso sonhar. O que ficou pra trás...passarinhou.

INCENSO

Leio na caixa do incenso: Abre Caminhos. Tiro uma vareta e acendo. Mas... e se o caminho abrir ... será que saberei nele caminhar? Minhas pernas estão fortes? Meu peito, onde bate o coração, aguentará o tranco da felicidade? Minhas mãos sabem me apoiar,puxar, bater e acarinhar? De que adianta desejar sem me preparar fisiologicamente para o embate com o prazer de adentrar o desejo e nele navegar? É preciso?

ESCOLA

Sonho com uma escola onde o foco do aprendizado esteja no ato do professor aprender com o aluno através da auto percepção, fazendo da observação interna o grande livro a ser estudado e avaliado. É apenas um sonho, mas planto suas sementes in.mim e faço-me feliz pelo simples fato de ser capaz de assim sonhar.

BRINCAR

Alguém aí já parou pra observar crianças brincando? Já deu atenção ao fato do quão importante e sério é este ato? Quem já aproveitou momentos do dia para brincar consigo mesmo? Assim: mexer os dedos dos pés observando a qualidade de sensação que cada um proporciona; segurar um copo e sentir como fica o ombro quando a mão faz este movimento e, indo além, sentir a língua dentro da boca. Sobe? Desce? Aperta-se nos dentes? Fica a sugestão sempre lembrando que a vida é um parque de diversões; aqui estamos para aprender a como nele brincar.

BRINCANTE

Seu mestre mandou. Você sabe como brinca? Certamente que sim. Estamos constantemente seguindo alguém ou alguma coisa mesmo sem perceber que assim estamos. Seguimos o fluxo porque isto significa viver, mas, e a consciência sabe disso? As crianças quando brincam de seguir o mestre sabem quem ele é e o que devem fazer para não deixar (ou deixar) a brincadeira.

PART.ILHAR

Por que partilhar e repartir precisam ser movimentos fracionados? Por que dividir tem que ser em partes iguais? E igualdade? Tem que ser igual? A que? A quem? Por onde andam os processos vitais em sua simples existência? Ou será essência?

IGNORÂNCIA

Ignorar é medo de enxergar o novo. A ignorância é uma Tsunami emocional  que faz naufragar o conhecimento. Devemos exercitar-nos para nadar e surfar as ondas que nos impede de aprender a aprender, pois daí vem e virá o amadurecimento do Ser. Onde nada se sabe tudo se descobre.

MÃE E PAI

Ser mãe é uma questão fisiológica. Ser pai espiritual. Ambos passam por questões emocionais que movem moinhos viscerais. Ser mãe e pai no mesmo ser, completa o humano e nem é preciso gerar outros humanos. Basta criar filhos.

MEDO

Na era do medo de sentir, como saber reconhecer os limites? Olhar nos olhos? Melhor a tela do celular. Falar? Escreve no whatsapp. Dor no corpo? Comprimido faz passar rápido. Sendo o medo, sinalizador dos limites emocionais, como organizar o cotidiano? Como dar atenção? Como aprender? O que? Pensar também faz sentir medo.

APRENDIZADO

A maneira como aprendo o que quero aprender dependerá sempre do nível de pressão expressa no foco da atenção. Cobranças excessivas voltadas aos resultados inibem o amadurecimento da questão desfocando o desejo. Lembremos das cobranças mais intensas – as internas!

OBSERVAÇÃO

Observando absorvo o senso do minuto. Nele pulsam os segundos. Captá-los é minha intenção. O objetivo é viver plenamente!

PRESSÃO

Atenção sob pressão aumenta o senso do saber minimizando o aprendizado. Amplia a ignorância e sufoca o desejo de conhecer. Que tipo de sociedade construimos assim?

CICLO

A vida flui...o ser intui... e a Terra gira.

ERA

Vivemos na era dos atritos e perturbações. Por quê? Muita oferta, excesso de estímulos e tempo mínimo para reflexão; dificuldade de escolhas. A opinião do outro só irrita quando não se sabe o que quer.