Sempre o tempo

Venho pegando em minhas mãos os fluxos vitais de minha existência transformando-os em momentos equalizados com minhas emoções.

Nesta brincadeira O TEMPO está ganhando cada vez mais consistência em minhas experiências.
Faço abaixo a narrativa de uma vivência matinal colhida durante meus exercícios de meditação

"Há uma certa expectativa com relação ao tempo. É como se tivesse medo de não ter tempo para realizar tudo que preciso realizar. Este medo as vezes torna-se tão intenso que me faz desistir de realizar."

As palavras entre aspas acima seriam palavras pensadas e sentidas no passado que me envolvem no momento presenteando-me com laivos de lucidez transcendental. é como se fosse imprescindível a realização de algo totalmente desconhecido para mim, apesar de saber que conheço muito bem o que precisa ser feito.

Neste instante, o pensamento torna-se palavra sem atrito.

O medo das palavras mal compreendidas está se dissipando.

Os ruídos causados pelo estresse dos pensamentos dissipa-se. A solidão não mais machuca a alma nem esgota o ar. O coração agradece.

Acredito ser um sinal de ressonância harmônica do meu ser com a fração do segundo onde absorção e observação se unificam.

CONSCIENTIZAÇÃO de sensações e sentimentos compartilhado pura e simplesmente.

GOTAS DE ATENÇÃO

 EVOLUÇÃO

Foram surgindo pelo planeta grandes evoluções eletrônicas e tecnológicas. Hoje quase tudo depende de leituras internauticas. Como fazer quando o racionamento de energia for imperioso? Como se sentirá o organismo humano diante dos impasses na comunicação? Como ficarão as avaliações clínicas sem luz? Alguém é capaz de perceber as doenças causadas pelo estado emocional diante de fatos assim? Saberá ver a importância disto no âmbito da vida?Por que devemos chamar isto de evolução?

ÁGUA

Terra, planeta água. Brasil, país aquoso. Por que estamos sofrendo por falta d’água? Será que conscientemente sabemos entender este processo de destruição? Alguém é capaz de relacionar água à árvore? Ao mau uso do lixo?Até onde vai o campo perceptivo que permite ao Homem compreender e entender sua participação neste fato? Desenvolver a capacidade de assimilar, observar e analisar a si mesmo, desenvolvendo focos de atenção voltados aos atos individuais faz parte de uma necessidade educacional, ou não?

COMPROMISSO

Hora marcada é hora agendada? Como fazer para desmarcar o agendamento com aparelhos de comunicação sem acesso? Biologicamente falando, como fica um organismo diante de um tempo retido; um compromisso descumprido? O que fazer com a expectativa e a ansiedade do encontro desencontrado? Se vier daí uma relação financeira, o coração suporta como? A respiração é alterada? Vem daí a relação entre falta de energia externa interferindo na interna? Será?

 APRENDIZADO

Acabei aprendendo pela vida que, quando muito desejava pouco realizava. O medo de não alcançar a perfeição relativa ao sonho travava o fluxo de meus movimentos, alterando os efeitos provenientes da realização. Ou seja, o medo de errar impedia-me o acerto. Assim nasciam a insegurança e insatisfação que, dançando em círculos nos meus ossos, ampliavam o tal medo. Aprendi então a brincar com ele fazendo-o companheiro de folguedos nas cirandas cotidianas. Hoje posso sonhar. O que ficou pra trás...passarinhou.

INCENSO

Leio na caixa do incenso: Abre Caminhos. Tiro uma vareta e acendo. Mas... e se o caminho abrir ... será que saberei nele caminhar? Minhas pernas estão fortes? Meu peito, onde bate o coração, aguentará o tranco da felicidade? Minhas mãos sabem me apoiar,puxar, bater e acarinhar? De que adianta desejar sem me preparar fisiologicamente para o embate com o prazer de adentrar o desejo e nele navegar? É preciso?

ESCOLA

Sonho com uma escola onde o foco do aprendizado esteja no ato do professor aprender com o aluno através da auto percepção, fazendo da observação interna o grande livro a ser estudado e avaliado. É apenas um sonho, mas planto suas sementes in.mim e faço-me feliz pelo simples fato de ser capaz de assim sonhar.

BRINCAR

Alguém aí já parou pra observar crianças brincando? Já deu atenção ao fato do quão importante e sério é este ato? Quem já aproveitou momentos do dia para brincar consigo mesmo? Assim: mexer os dedos dos pés observando a qualidade de sensação que cada um proporciona; segurar um copo e sentir como fica o ombro quando a mão faz este movimento e, indo além, sentir a língua dentro da boca. Sobe? Desce? Aperta-se nos dentes? Fica a sugestão sempre lembrando que a vida é um parque de diversões; aqui estamos para aprender a como nele brincar.

BRINCANTE

Seu mestre mandou. Você sabe como brinca? Certamente que sim. Estamos constantemente seguindo alguém ou alguma coisa mesmo sem perceber que assim estamos. Seguimos o fluxo porque isto significa viver, mas, e a consciência sabe disso? As crianças quando brincam de seguir o mestre sabem quem ele é e o que devem fazer para não deixar (ou deixar) a brincadeira.

PART.ILHAR

Por que partilhar e repartir precisam ser movimentos fracionados? Por que dividir tem que ser em partes iguais? E igualdade? Tem que ser igual? A que? A quem? Por onde andam os processos vitais em sua simples existência? Ou será essência?

IGNORÂNCIA

Ignorar é medo de enxergar o novo. A ignorância é uma Tsunami emocional  que faz naufragar o conhecimento. Devemos exercitar-nos para nadar e surfar as ondas que nos impede de aprender a aprender, pois daí vem e virá o amadurecimento do Ser. Onde nada se sabe tudo se descobre.

MÃE E PAI

Ser mãe é uma questão fisiológica. Ser pai espiritual. Ambos passam por questões emocionais que movem moinhos viscerais. Ser mãe e pai no mesmo ser, completa o humano e nem é preciso gerar outros humanos. Basta criar filhos.

MEDO

Na era do medo de sentir, como saber reconhecer os limites? Olhar nos olhos? Melhor a tela do celular. Falar? Escreve no whatsapp. Dor no corpo? Comprimido faz passar rápido. Sendo o medo, sinalizador dos limites emocionais, como organizar o cotidiano? Como dar atenção? Como aprender? O que? Pensar também faz sentir medo.

APRENDIZADO

A maneira como aprendo o que quero aprender dependerá sempre do nível de pressão expressa no foco da atenção. Cobranças excessivas voltadas aos resultados inibem o amadurecimento da questão desfocando o desejo. Lembremos das cobranças mais intensas – as internas!

OBSERVAÇÃO

Observando absorvo o senso do minuto. Nele pulsam os segundos. Captá-los é minha intenção. O objetivo é viver plenamente!

PRESSÃO

Atenção sob pressão aumenta o senso do saber minimizando o aprendizado. Amplia a ignorância e sufoca o desejo de conhecer. Que tipo de sociedade construimos assim?

CICLO

A vida flui...o ser intui... e a Terra gira.

ERA

Vivemos na era dos atritos e perturbações. Por quê? Muita oferta, excesso de estímulos e tempo mínimo para reflexão; dificuldade de escolhas. A opinião do outro só irrita quando não se sabe o que quer.

SOLIDÃO

 Moema Ameom 

Em meio à euforia  de comunicação virtual que envolve os humanos nos últimos tempos, parece-me surgir de maneira mais intensa o sentimento da solidão.

Os processos de troca perderam o senso do envolvimento e amadurecimento individual (amor próprio) ampliando cada vez mais o atrito (estresse) que impede a verdadeira partilha.

O "copiar"/"colar" torna-se comum e o olhar interno voltado aos valores pessoais, são ofuscados por um "compartilhar"  cujo único sentido é expor a concordância com o olhar alheio.

Estes movimentos vêm atingindo uma velocidade cada vez mais intensa inibindo e ou alterando o tempo que estrutura as idéias.

O fluxo dos pensamentos escapa em um "click" que, na fração do segundo, dissipa-se nas redes nervosas dos aparelhos de comunicação eletrônica.

O descompasso e a desarmonia fazem-se presentes através do fato de que o organismo humano ainda não se encontra adequado e adaptado a estes mecanismos que avançam, atropelando o bioritmo.

As mentes desequilibradas tendem a produzir tensões excessivas tornando as do(r)enças fatores de  desajustes somáticos acima de qualquer bactéria ou vírus. O Corpo Humano fragiliza-se devido à falha na sintonia entre processos emocionais e ondas tonais (hiper/hipo tônus); em decorrência destes fatores as mentes mediocrizam-se. A real potência do Sistema Humano se desvirtua dando às ações/reações (princípio vital) movimentos descompassados.

O círculo vicioso que se apresenta é curioso e interessante: avanço do conhecimento X mentes incapazes de captar este avanço.

Consequência lógica: menos qualidade de movimento = menos capacidade de locomoção = menos senso de realização = depressão que amplia a menor qualidade de movimento.

O organismo impulsiona para a saída deste circulo  por não ser seu processo natural, mas, o esforço nesta direção acaba por gerar movimentos de euforia.

Depressão X Euforia = outro círculo vicioso que dá a sensação de evolução por atritar ainda mais as redes dos Sistemas Nervosos Central e Periférico devido ao movimento linear que apresenta.

OU depressão OU euforia.

Sendo o Sistema um só organismo celular, esta dança entre abrir muito ou fechar muito acarreta uma estafa, fadiga, cansaço que se manifesta no desinteresse pela vida e seus pertences.

DesAnima...torna a anima estressada. Surge o sentimento de solidão.

O ser só – deixa de ser um fato natural e simples para se transformar em estado de solidão onde as moléculas orgânicas, pela incapacidade de se auto nutrirem ( abrir e fechar harmonicamente) buscam incessantemente alguém que o faça por elas; dependência.

Acredito que, se repassarmos in.nós as idéias aqui apresentadas, seremos capazes de descobrir os links que direcionam os seres humanos para uma rede energética onde o “cuidar da solidão” passa por um início fácil de ser conectado: o aprendizado voltado para um olhar mais intenso na direção da potência de realização pessoal.

Para começar... vamos res.pirar sem medo de sentir o medo de enlouquecer.

Vamos deixar o ar sair –ex.pirar- aprendendo a perder para que o medo de ganhar se dissipe.

Vamos acreditAR no fluxo do prazer como sendo algo existente na medula óssea.

Vamos apostar nos exercícios diários como fontes de algo maior do que a beleza estética.

Os movimentos vitais sempre nos levarão à união Sistêmica onde o poder de agrupamento molecular jamais nos deixará sozinhos. É só aprender a aprender o que vem a ser convivência sem dependência.

Moitakuá ensina. E ele mora em você. Basta querer conhecer e reconhecer o caminho.

TEMPO

As mentes humanas vêm há séculos sendo programadas para a minimização de sua potências induzindo-as ao campo da energia de controle. 


O fluxo educacional social vem fazendo com que a regulagem do tempo propicie o esfacelamento da evolução sistêmica, conduzindo os humanos à processos mecanicista que encobrem a real capacidade da lógica fazendo com que a razão enquadre-se nos dogmas de movimentos multifacetados, onde a totalidade toma forma de monstros inalcançáveis.

Sendo estes monstros a própria potência produzida no/pelo encéfalo e, consequentemente, a matriz medular do Sistema Nervoso Central, o medo instala-se na sede do Sistema Humano, conduzindo a redes nervosas à produção de doenças cujo objetivo é deteriorar a capacidade de realização. Circuito fechado que não evolui. Queima e desperdício de energia vital.

O tempo mal utilizado passa a produzir efeitos de retardamento na mecânica do Sistema, minimizando o funcionamento das engrenagens (articulações) da matéria orgânica.

Consequências:
(-) qualidade de movimento = (-) capacidade de locomoção = (-) senso de realização = depressão.

Resultado: movimentos opostos que não se encontram nem se complementam que são: euforia e violência.

Voltando ao início, vem os questionamentos:
De onde vem (-) qualidade de movimento?
O que é qualidade?
Como aplicá-la?
O que a constrói?

ESTÁ ABERTO O DEBATE.
QUEM SE HABILITA?