Curso de FormAção de Moitakuá - Nível I

Depois de dez anos processando e aplicando estudos, pesquisas e análises sobre os níveis de consciência existentes na formação dos movimentos vitais, alcanço, com muita alegria, este ponto de conquista.


A partir de agora, Moitakuá poderá ser assimilado de maneira mais simplificada e, por isso mesmo, mais integrada, coerente e coesa, por aqueles que quiserem conhecê-lo de perto.


Agradeço particularmente àqueles que confiaram em mim acompanhando-me nesta jornada. 


Á vida e sua magia que configurou a estrada. 
Aos meus filhos, que aturaram meus colapsos e me serviram de mestres-cobaias. 
Aos Agentes Vitalizadores e Psicoemosensorialista que se formaram através da convivência em atendimentos, ciclos, cursos de in.form.Ação e palestras vivenciais. 


Este momento é nosso! 

O Nível I propõe formação nos princípios estruturais desta metodologia que vem amealhando sucessos desde sua formação no ano 2000 tendo já formado 10 Agentes Vitalizadores e 3 psicoemosensorialista, todos desenvolvendo trabalhos relevantes em diversas áreas profissionais.

Propostas de trabalho:


Tempo: 6 aulas com 3h e meia cada.


Carga horária total: 15hora


As aulas podem ser ministradas em:  


A- uma semana > aulas diárias


B- duas semanas > 3 aulas por semana. sugestão: sexta, sábado e domingo


C- um mês > duas aulas por semana. sugestão: finais de semana

> Numero mínimo de participantes: a estudar de acordo com os custos

> Número máximo: 25 (em cada turma)

> Público alvo: Todos os interessados e ampliar visões pessoais e/ou profissionais a fim de construir novo padrão de consciência individual. 

Desenvolvimento das áreas de estudo:

Ø Teoria:

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•    1º.dia > Anatomia Fisiológica – esqueleto ósseo e inter-relação com as cadeias musculares; a medula e suas funções.
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•    2º.dia > Fisiatria – a mecânica do movimento e suas dinâmicas; reconhecimento dos pontos de apoio.
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•    3º. dia > Neurologia – funções dos sistemas nervosos central e periférico na locomoção; as fáscias e os processos de hjpo/hiper tônus; redes periféricas da pele.
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•    4º. dia > Psicologia – os jogos da psique e seus reflexos na locomoção e propostas de vida.
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•    5º. dia > Anatomia Emocional – ondas vibracionais que  modificam a mecânica articular, altera a cadeia muscular minimizando ou maximizando a cognição > a dança da vida.
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•    6º. dia > Pedagogia -  aprender a aprender o grande mistério da (in)evolução humana.

Ø  Prática:

1º. dia > OOSH – Orientação Organizacional do Sistema Humano através de exercícios de conscientização dos movimentos articulares; manipulação orientada – o poder das mãos.

2º.dia > OOSH – locomoção > fonte de revitalização > auto-massagem

obs.: Havendo piscina térmica a OOSH pode ser substituída por Movimentákua sendo o estudo desenvolvido na água.

3º.dia > Orientação para o desenvolvimento de toques capazes de aliviar tensões excessivas > regulagem do tônus > harmonização energética do Corpo Físico.

4º. dia > jogos corporais e teatrais onde a brincadeira ganha seu real valor de organizadora da psique > contando histórias para equalizar as redes de comunicação.

5º. dia > Dança Essencial > encontro com os movimentos desconhecidos existentes no corpo > a alma que se expressa 

6º.dia > Brincando de reaprender o já conhecido >  reconhecimento dos processos de locomoção da infância vendo-os como mestres para um presente melhor > orientação para massagem oriunda da Ayuvédica, Shantala e Shiatsu > carinho materno.

Observações Gerais:

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•    Deverá ser incluída Palestra Vivencial oferecida gratuitamente aos participantes inscritos e à publico interessado em conhecer o trabalho. Será um dia antes do início do curso sendo oferecidas as vagas que ainda houver. Mesmo que as vagas estejam preenchidas a Palestra Vivencial deve existir.
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•    Ao final do Curso será oferecido Certificado de Participação.
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•    Aquele que vier a participar dos Níveis II, III, IV e V ganhará Certificado de Agente Vitalizador, tornando-se, assim, reconhecido disseminador da metodologia.
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•    Havendo interesse o curso abre a possibilidade de formar atividades infantis (de 4 à 7 anos) e infanto-juvenis (de 7 à 10 anos), utilizando as mesmas como veículo de aprendizado prático para os participantes. Valor Extra.
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•    Serão oferecidos atendimentos individuais e /ou massagens com Moema Ameom para aqueles que se interessarem em aprofundamento nos estudos. Valor Extra.

                          Observação Final: 

         O curso será produzido e vendido pela 
              
               InFocus Arte &  Aprendizagem 


      que, em breve estará veiculando contatos e  propostas.

"Não me arrependo de nenhum passo dado, nenhum gesto, atitude nem palavras. Todos estes movimentos 

foram o adubo certo para o plantio e a colheita deste momento conquistado em nome do amor por meus filhos e pela vida que eles me deram para viver!" Moema Ameom

Mim Profundis

O texto abaixo é resultado da Reunião dos Professores de junho-2012 realizada na Escola de Dança MovimentARTE onde venho trabalhando a implantação de uma nova metodologia de dança utilizando os princípios de Moitakuá.


Esforço:

Todo e qualquer sinal de sensação de esforço na execução de qualquer movimento seja físico ou mental é conseqüência da desregulagem tonal do Sistema Humano como um todo. Este esforço traz desconforto na realização tornando-a mais difícil do que realmente o é. Enfatiza o drama, o sofrimento e causa dicotomia (incoerência) entre o Ego e o Id supervalorizando o Superego. A causa é o desequilíbrio entre o Hipo e Hiper Tônus devido a impossibilidade do fluxo do ar no organismo. Este desequilíbrio inibe a passagem do ar pelas cadeias musculares, desviando o esqueleto ósseo do seu curso natural. Este desvio é o causador da tensão excessiva nas redes dos SNP inibidoras dos fluxos provenientes do SNC. Neste ciclo onde movimentos incoerentes se auto-alimentam, a conscientização das partes do corpo auxilia a objetivar e concentrar a atenção através da cognição, minimizando as tensões internas.


Lembremos que:
Hipo tônus = (+) = expansão                           
Hiper   “     =  (-) = contração  


> ambos geram os processos de ação / reação molecular responsáveis pela revitalização do Sistema Humano assim como de qualquer Sistema Vivo planetário. 


Som:


Foi visto pela maioria dos professores como sendo música, o que enfraqueceu um pouco o desenvolvimento do questionamento sobre a relação com o movimento. Uma vez visto que somos um aparelho sonoro e que cada movimento produzido dentro e fora do corpo produz e emana som, ficou mais claro poder observar a importância da respiração na realização de movimentos sem que seja desenvolvido esforço orgânico. Objetivou-se o fato de que os movimentos produzidos pela coordenação motora são impulsionados pelos movimentos organizados pelos aparelhos internos (digestivo, circulatório, etc...) e que os mesmos são autônomos, sendo regulados pela maneira como entra e sai o AR do organismo. Organizar estes processos é o papel da consciência formada através da orientação aos valores cognitivos. 


DisciplinAR:



O ato de disciplinar parte do princípio relativo ao respeito do tempo biológico e não à imposição de valores pré estabelecidos que acabam por conduzir ao desajuste tonal. O mais importante para que aconteça a disciplina é a observação dos valores apresentados pelo outro, ajustando-os às ondas sensoriais que os mesmos geram no interior do corpo que os absorve. Portanto, o grau de observação (absorção consciente) deve ser ampliado para que os movimentos de dar e receber (ação /reação) transformem-se em jogos corporais fortalecedores dos processos emocionais que nada mais são do que as ondas provocadas pelos movimentos autônomos do matéria e da mente – formadores do corpo físico: desconhecidos e caóticos. Quando harmonizados disciplinarmente geram a verdadeira potência da existência do Ser. 


Tempo Biológico:


Regulagem, através do AR, dos movimentos de contração X expansão. Quando não amadurecidos intensificam as redes do medo enfraquecendo (excesso de Id) ou fortalecendo (excesso de Ego) os limites. Limites bem equalizados ao som do organismo produzem firmeza de posicionamento e tranqüilidade de execução gerando a verdadeira responsabilidade. 


Responsa habilidade:



Ser responsável é desenvolver a capacidade de responder por si mesmo pelas suas próprias habilidades.Ser capaz de desfiar a si mesmo e ousar aprender a aprender. Tornar-se vazio diante do momento vivenciado para que possa nele colocar seus conhecimentos internos observando seus processos cognitivos diante do novo. 

AME OM - Ode ao início de um novo ciclo

Devo a mim profunda satisfação! Devo respeito e consideração.
Carreguei por tempos infinitos um imenso fardo de angústias perdendo-me em fortes exercícios para melhor carregá-lo. Angústias que nem mesmo eram minhas! 

Faziam parte da humanidade em desencanto, falida, mal organizada, descompassadas, desarmonizada em desavenças inúteis. Absorvi-as e as carreguei em meus ossos. Construí ansiedades múltiplas codificando-as como sendo criatividade, deixando de ser criadora; dos meus passos. Desfolhei minha consciência! Criei muralhas tão altas, densas e tensas em meu entorno que passei a acreditar serem minha estrutura.

Tudo isso por projetar em outros minha visão; não aprendi que a imagem saída do projetor é processada nele. Lá fora existem telas. Menos luz, mais luz, mais foco, menos foco, sombras excessivas, luzes ofuscantes. Assim foram se recriando as imagens com que construí meus espetáculos!

Foram-se as telas! Abriram-se s portas do meu Cine Privé!
Por entre brumas descortina-se um encontro. Gostaria de dizer reencontro, mas não o é. 

Algo totalmente novo surge e me pede satisfações. Muitas. Quantas fontes de prazer precisarei descobrir para saciar meu Ser? Quantas alegrias terei que tecer em minha teia? Quantas músicas terei de escutar para aprender a ouvir a trilha sonora do meu destino?

SIM. O meu destino! MEU; onde a coreografia será um solo e eu sei que não vou solar meu bolo, nem deixar que transborde; sou boa cozinheira. Sou solar, lunar, planetária, cósmica.

Muito prazer, sou Ame Om com muita satisfação. Habito um espaço onde soluções e fluxos me conduzem a um reciclar zodiacal onde o possível deixará de ser in para ser out. Outside myself!
Que na minha pele – ou será tela? – meus sonhos se projetem. Que o filme tenha novo roteiro e a direção seja genial. Sou A(o) Artista ...quero o Oscar! Tudo isso para agradar plenamente uma única platéia – EU.

Com muita satisfação!!

Itaipuaçú, Março de 2012

Sentidos X Sentimentos - ou de como a arte reprime a arte

Como você usa seus sentidos?

       Por Moema Ameom em 17/04/2012

Vamos navegar pelos meandros dos sentidos focando-os como sendo produções neurais do encéfalo. Através da captação sinestésica do som e imagem – audição e visão – os impulsos neurais formam a matéria orgânica. Desde os primeiros momentos uterinos este é o movimento artístico que dá vida aos seres humanos e demais seres vivos do planeta. 

Agrupamentos moleculares constroem células dando sentidos às mesmas, através das informações que captam dos movimentos externos. Quando o assunto é ser humano, podemos dizer que estes estímulos uterinos, são provenientes da mãe que, por sua vez, assimila cinestesicamente daqueles que a cercam (principalmente do pai), estímulos sensoriais para levar a termo a gestação.

 A qualidade de formação do soma, portanto, dependerá da qualidade de processamento dos sentidos, ou seja, de como serão processados pela mãe. Sinalizo aqui que não estou me referindo aos fatos externos mas sim aos movimentos que a mãe cria internamente com os mesmos.De nada adiantará belos movimentos externos se a mãe os transformar em calvário e vice-versa.

Os demais sentidos – paladar e olfato – são condimentos sinestésicos complementares no caldeirão da cinestesia. Não vamos discorrer sobre todos os outros que fazem parte do Sistema Humano para que possamos nos deter nestes que são os básicos.

Sendo assim, o encéfalo é o órgão captador dos estímulos sensoriais que irão criar o soma e a psique gerando a conexão e/ou comunicação entre o mundo interno X externo. Podemos brincar de posicionar os sentidos como sendo os informantes do superego e vice-versa.

Quando os sentidos não ganham espaço-tempo para formar a consciência  construindo os sentimentos, o Sistema se secciona perdendo sua unidade. A caixa craniana – morada do encéfalo –, não comunga com a caixa torácica – morada do coração.

Para conhecermos o caminho da união de ambos – equilíbrio emocional -,é preciso aprender a aprender que, ao excitarmos os sentidos em excesso através de: leitura, vídeos, filmes, meditações, e toda a gama de audiovisuais, hoje tão comuns na sociedade, acabamos por exacerbar a sinestesia (sentidos) criando uma extensa rede de medo (tensão oriunda da desregulagem do tônus) responsável pela secção entre a psique e o soma. Isto sem falar que a própria Psique irá se subdividir separando o id do ego, enaltecendo as funções do superego.

Quando isto acontece a parte cervical da Coluna Vertebral se congestiona por falta de processamentos dos movimentos vitais provenientes do Sistema Nervoso Central – medula espinal. Com uma cervical sobrecarregada, a parte lombar também sofre congestionamento devido à falta de apoio (que deveria ser construído com os impulsos da cervical) para processar os movimentos do Sistema Nervosos Periférico provenientes das fácias – capa energética dos órgãos . Os movimentos da ARTE de viver são obliterados e passam a reprimir os sentimentos.

Sentimentos, portanto são sentidos que, uma vez experimentados pelo Corpo Físico, ampliam níveis de consciência sobre as ações e reações oriundas das redes nervosas, gerando equalização para as ondas emocionais.

Se esta experiência for realizada sem uma orientação que priorize o tempo orgânico (tempo biológico) de in.evolução, onde os movimentos circulares são notórios, levará o Sistema a se defender da própria vivência, construindo bloqueios energéticos que, dentro da teoria Reichiana são denominados couraças e na Life Energy Therapy® de cassetes de energia. 

Estes movimentos retidos (teoria de Moitakuá) são os causadores das do®enças físicas, mentais e espirituais por não permitirem o processamento do fluxo vital nas redes dos Sistemas Nervosos.

Sendo assim, para que a arte de realizar possa ser conduzida aos processos criativos que venham a dar suporte para o recircular da arte de viver, é fundamental que a maneira de captar os sentidos seja muito bem observada para que saibamos como nos conduzir para a construção de sentimentos verdadeiros.

Um dos princípios primeiros para que esta brincadeira tenha bom termo é cuidar dos movimentos das vértebras cervicais, sem esquecer sua ligação com as lombares.

Vamos cirandar com o id? Cirandinha ... meia volta com o ego vamos dar!